السنة الثالثة متوسط
الوحدة السابعة: علوم وتكنولوجيا
1 - قراءة ودراسة نص : أ - فهم المقروء : تقنية جديدة لرصد حركات الإنسان
ب – البناء اللغوي : عمل المصدر
ج -تطبيقات : تصحيح التمارين
الكفاءة القاعدية : - القدرة على قراءة النص وفهمه وتحليله وحفظه .
ـ القدرة على الاستفادة من خدمات التكنولوجيا واجتناب أضرارها إن وجدت .
ـ القدرة على معرفة عمل المصدر في الجملة .
- القدرة على إدماج المكتسبات في حل التمارين.
مؤشر الكفاءة : - يقرأ التلميذ النص قراءة معبرة مسترسلة مع مراعاة احترام آليات القراءة.
ـ ويوظف الكلمات المشروحة في جمل مفيدة .
ـ ويذكر الطريقة المثلى للانتفاع من التكنولوجيا الحديثة .
ـ ويوظف المصدر العامل عمل فعله شفهيا وكتابيا .
- وينجز التمارين بالاستعانة بمكتسباته .
الوسائل : الكتاب 60 , السبورة.
| أولا- فهم المقروء : 1- تقديم الوحدة : بم ازدهرت الحضارة الغربية ؟ ماذا أنتجت التكنولوجيا الحديثة ؟ 2 - تقديم النص : ما هي وسائل الاتصال الحديثة ؟ فيم يستعمل الهاتف النقال ؟ 3 - الهدف الوسيطي : يدرك التلميذ دور البحث العلمي في تطوير التكنولوجيا وجعلها في خدمة الإنسان . 4 - قراءة صامتة للنص . 5 - أسئلة لمراقبة الفهم :عم يتحدث الكاتب في هذا النص؟ ما ميزة الهاتف الجديد ؟ كيف يعمل ؟
7 - قراءات فردية مع مراعاة احترام آليات القراءة . 8 - تعميق الفهم :
لماذا حدث جدل حول الهاتف الجديد ؟ ما وظيفته ؟ ما هي خصائصه ؟ أين يمكن أن يقدم هذا الجهاز خدماته ؟ متى يشتغل الجهاز؟ لماذا لايعرف الناس حقيقة أي اختراع في بداية ظهوره ؟ هل هذا الهاتف الجديد مساوىء ؟ ماهي ؟
أ - الأسئلة :ما نوع النص؟ هات المصطلحات التي تثبت ذلك . استخرجوا من النص تشبيها . ما عدا هذا لم يهتم الكاتب بالعبارات الجميلة.لماذا؟ ما غرض الاستفهام في الفقرة الأخيرة ؟
ـ ما هي خدمات الهاتف العادي ؟ والهاتف الرقمي ؟ فيم يختلفان ؟ من يستفيد أكثر من الهاتف الجديد ؟ كيف نستفيد منه ؟ - لخصوا مضمون الحديث شفهيا بأساليبكم الخاصة. 11 ـ لهدف الوسيطي : ـ يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها . ـ ويدرك ضرورة الاستفادة من التكنولوجيا الحديثة واجتناب مساوئها إن وجدت . | |||||
| ثانيا - البناء اللغوي : 1 - تقويم مبدئي : مراقبة العمل المنجز وتصحيحه 7 ص52 2 - الهدف الوسيطي : يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها . 3- عرض الأمثلة: أ ـ الجهازمزود بكاميرا المدهش فيها هو أن التقاطها الصور يتم بصفة آلية . ب ـ الكاميرا يمكن ارتداؤها قلادة حول العنق . 4 - قراءة الأمثلة : يقرأ الأستاذ الأمثلة ويكلف تلميذين أو ثلاثة بقراءتها. 5 – التحليل والاستنتاج : أ ـ عمل المصدر: لاحظوا المثال الأول . ما نوع الجملة؟ حددوا عناصرها . لماذا وردت كلمة(الصور) منصوبة ؟ من نصبها ؟ عوضوا المصدر بأن وفعل مضارع . هل تغير المعنى ؟
▪ 7 الهدف الوسيطي : يتجكم التلميذ في توظيف المصدر العامل عمل فعله . | |||||
| ثالثا – تطبيقات : 1 - تقويم مبدئي: مراقبة الأعمال المنجزة . 2 - تصحيح التمارين : ص 62 و 63 أ ـ اختيار المرادفات : جدال: نقاش ـ إبداع : اختراع . اختيار الأضداد : التقليدي : القديم ـ تظهر : تختفي . ب ـ جمع أسماء الجهزة الواردة في النص :هاتف ـ هواتف , كاميراـ كاميرات , الصندوق ـ الصناديق , زرـ أزرار, عدسة ـ عدسات ج ـ جمع المفردات الدالة على التقنية : تقنية : تقنيات ـ آلية : آليات ـ رقمية : رقميات ـ تلقائيا : تلقائيات د ـ تحويل المصدر المؤول إلى مصدر صريح عامل عمل فعله : يمكن اجتناء المستخدمين فوائد عديدة للتقنيات الجديدة دون احتياج لبذل جهد كبير ومن غير إنفاق وقتا طويلا في التمرس بها. ه ـ إعراب : إطعام : اسم معطوف مرفوع وعلامة رفعه الضمة . يتيما : مفعول به للمصدر(إطعام) منصوب وعلامة نصبه الفتحة . -3 المرحلة الختامية : -4 قراءات متعددة للنص مع مراعاة احترام آليات القراءة. -5 تقويم ختامي : ـ لماذا يستمر العلماء في البحث العلمي بدون توقف ؟ ما محاسن التقنيات الجديدة ؟ ما مساوؤها ؟ ماذا يجب علينا ؟ ـ ركبوا جملا تشتمل على مصادر عاملة عمل أفعالها . 6 - الهدف الوسيطي : يثبت التلميذ مكتسباته ويدعمها. 4 - المطلوب : إعداد النص الموالي: رحلات استكشاف الكوكب الأحمر. |
تحضير نص تقنية لرصد حركات الانسان
الفكرة العامة : وصف الكاتب الهاتف الرقمي وتبيان وظيفته وأهميته للإنسان .
الأفكارالأساسية : ـ اختراع هاتف جديد يثير جدلا واسعا حوله بين الناس .
************************ ـ وصف الكاتب الجهاز الجديد وبيان وظيفته .
*************** *********ـ توقع العلماء الخدمات التي سيقدمها الهاتف الجديد للناس . **
المغزى:
على الإنسان أن يستفيد من خدمات التكنولوجيا ويترك مساوئها .
البناء الفني:
ـ النص علمي يشتمل على مصطلحات علمية : التقنية,هاتف, كاميرا,رقمية,الصندوق الأسود,كبس, زر,مجسات .
ـ أسلوب النص علمي مباشرلأن الكاتب لم يهتم بالعبارات الجميلة(أساليب البيان والبديع) ما عدا التشبيه الذي ورد عفويا .
ـ هل هو أمر إيجابي أم سلبي ؟ استفهام غرضه التعبير عن الحيرة .
الفكرة العامة : وصف الكاتب الهاتف الرقمي وتبيان وظيفته وأهميته للإنسان .
الأفكارالأساسية : ـ اختراع هاتف جديد يثير جدلا واسعا حوله بين الناس .
************************ ـ وصف الكاتب الجهاز الجديد وبيان وظيفته .
*************** *********ـ توقع العلماء الخدمات التي سيقدمها الهاتف الجديد للناس . **
المغزى:
على الإنسان أن يستفيد من خدمات التكنولوجيا ويترك مساوئها .
البناء الفني:
ـ النص علمي يشتمل على مصطلحات علمية : التقنية,هاتف, كاميرا,رقمية,الصندوق الأسود,كبس, زر,مجسات .
ـ أسلوب النص علمي مباشرلأن الكاتب لم يهتم بالعبارات الجميلة(أساليب البيان والبديع) ما عدا التشبيه الذي ورد عفويا .
ـ هل هو أمر إيجابي أم سلبي ؟ استفهام غرضه التعبير عن الحيرة .